BİR SOSYAL SORUMLULUK HAREKETİ: ŞERİFE DOĞAN EVİ KORUMA RESTORASYON PROJESİ
A SOCIAL RESPONSIBILITY MOVEMENT: ŞERİFE DOĞAN HOUSE CONSERVATION RESTORATION PROJECT
|
|
Sosyal Sorumluluk Hareketi,
Sivil Mimarlık Örneği,
Geleneksel Konut,
Kültürel Miras,
Koruma-Restorasyon Projesi,
|
|
Social Responsibility Movement,
Civil Architecture Example,
Traditinial House,
Cultural Heritage,
Conservation–Restoration Project,
|
|
İLKÖĞRETİMDE PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK (PDR) HİZMETLERİ
COUNSELING AND GUIDANCE SERVICES IN ELEMENTARY EDUCATION
|
|
Psikolojik Danışma ve Rehberlik Hizmetleri,
Hizmetler Modeli,
Gelişimsel PDR,
Öğrenci ,
İlköğretim,
|
|
Counseling and Guidance Services,
Services Model,
Developmental Counseling and Guidance,
Elementary Education,
Student,
|
|
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI SÜRECİNDE GÖZLEMLEDİKLERİ İLKÖĞRETİM DENETÇİLERİNİN ETKİNLİKLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
THE ASPECTS OF TEACHER CANDİDATES RELATİNG TO THE ELEMENTARY EDUCATİON SUPERVISORS ACTIVITIES IN TEACHING PROCESS
|
|
ÖĞRETME ADAYI,
ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI,
EĞİTİM DENETÇİSİ,
OKUL YÖNETİMİ,
REHBERLİK,
|
|
TEACHER CANDİDATE,
TEACHING APPLICATION,
EDUCATION SUPERVISOR,
SCHOOL MANAGEMENT,
GUIDANCE,
|
|
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI SÜRECİNDE GÖZLEMLEDİKLERİ İLKÖĞRETİM DENETÇİLERİNİN ETKİNLİKLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
THE ASPECTS OF TEACHER CANDIDATES RELATING TO THE ELEMENTARY EDUCATION SUPERVISORS ACTIVITIES IN TEACHING PROCESS
|
|
ÖGRETME ADAYI,
ÖGRETMENLIK UYGULAMASI,
EGITIM DENETÇISI,
OKUL YÖNETIMI,
REHBERLIK,
|
|
TEACHER CANDIDATE,
TEACHING APPLICATION,
EDUCATION SUPERVISOR,
SCHOOL MANAGEMENT,
GUIDANCE,
|
|
TURIZM EGITIMI ALAN LISE ÖGRENCILERIN OKUMA ALISKANLIKLARININ BELIRLENMESI
DETERMINATION OF READING HABITS OF TOURISM HIGH SCHOOL STUDENTS
|
|
OKUMA,
OKUMA ALISKANLIGI,
TURIZM,
EGITIM,
TURIZM ÖGRENCILERI,
|
|
Reading,
reading habit,
tourism,
education,
tourism,
|
|
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ ATATÜRKÇÜLÜK KONULARININ ÖĞRETİMİ İLE İLGİLİ ÖZ YETERLİK İNANÇLARI
SELF EFFICACY BELIEFS OF CANDIDATES OF SOCIAL STUDIES TEACHERS ABOUT TEACHING OF KEMALISM SUBJECTS
|
|
Atatürkçülük,
Atatürkçülük Konuları,
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adayları,
Öz yeterlik Algıları,
Öz yeterlik İnançları,
|
|
Kemalism,
Kemalism subjects,
Social science teacher candidates,
Self-efficacy sense,
Self- efficacy beliefs,
|
|
YARATICI DRAMA TEMELLİ GRUP REHBERLİĞİ VE BİLİŞSEL-DAVRANIŞÇI YAKLAŞIMA DAYALI GRUPLA PSİKOLOJİK DANIŞMANIN ERGENLERİN KAYGI DÜZEYLERİNE ETKİLERİ
THE EFFECTS OF CREATIVE DRAMA BASED GROUP GUIDANCE AND COGNITIVE-BEHAVIORIST APPROACH BASED PSYCHOLOGICAL GROUP COUNSELING ON ANXIETY LEVEL OF ADOLESCENTS
|
|
Ergen,
Yaratıcı Drama,
Kaygı,
Grupla Psikolojik Danışma,
Bilişsel Davranışçı Yaklaşım,
|
|
Adolescent,
Creative drama,
Anxiety,
Psychological group counseling,
Cognitive-behaviorist approach,
|
|
YATILI İLKÖĞRETİM BÖLGE OKULLARI (YİBO) SINIFLARINDA DİSİPLİN SORUNLARI VE BAŞ ETME YOLLARI (ELAZIĞ İLİ ÖRNEĞİ)
DISCIPLINE PROBLEMS IN THE CLASSROOMS OF BOARDING REGIOANAL PRIMARY SCHOOLS (BrRPS) AND THE WAYS HANDLING THEM (SAMPLE OF ELAZIG)
|
|
YIBO,
Disiplin,
Öğretmen,
Rehber Öğretmen,
Yönetici,
|
|
BrRPS,
Discipline,
Teacher,
Guidant Teacher,
Administrator,
|
|
İLKÖĞRETİM VE ORTAÖĞRETİM OKULLARINDA VERİLEN MESLEKİ REHBERLİK HİZMETLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
THE ANALYSIS OF CAREER GUIDANCE SERVICES GIVEN IN PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS ACCORDING TO SOME VARIABLES
|
|
Rehberlik ,
Mesleki Danışma ,
Mesleki Rehberlik ,
Psikolojik Danışma,
Ortaöğretim ,
|
|
Guidance and Career Guidance ,
Career Counseling,
Counseling ,
Primary School,
Secondary School,
|
|
DANIŞMA BECERİLERİ EĞİTİMİNİN PSİKOLOJİK DANIŞMANLARIN EMPATİK BECERİSİNE ETKİSİ
THE EFFECTS OF COUNSELING SKILLS EDUCATION ON EMPATHIC SKILLS OF COUNSELORS
|
|
Empati,
Empatik Beceri,
Danışma Becerileri Eğitimi,
Psikolojik Danışman,
Psikolojik Danışma ve Rehberlik,
|
|
Empathy,
Empathic Skill,
Counseling Skills Training ,
Counselor,
Psychological Counseling and Guidance,
|
|
LİSE SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN DEPRESYON DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
INVESTIGATING DEPRESSIN LEVELS OF SENIOR HIGH-SCHOOL STUDENTS’
|
|
Depresyon ,
YGS,
Lise Son Sınıf Öğrencileri,
Ergen ,
Sınav,
|
|
Depression, ,
YGS,
Senior High-School Students,
Adolescent,
Exam,
|
|
THE PANORAMA OF SOCIAL STUDIES EDUCATION IN TURKEY
SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİNİN TÜRKİYE’DEKİ GENEL DURUMU
|
|
Sosyal Bilgiler Eğitimi,
Ylköğretim,
Lisans,
Lisansüstü,
Türkiye,
|
|
Social Studies Education,
Primary,
Undergraduate,
Graduate,
Turkey,
|
|
REHBER ÖĞRETMENLERİN İSTENMEYEN ÖĞRENCİ DAVRANIŞLARINA İLİŞKİN ÇÖZÜM ÖNERİLERİ
SOLUTION OFFERS OF GUIDANCE COUNSELOR FOR UNFAVORABLE BEHAVIORS OF STUDENTS
|
|
Rehber öğretmen,
İstenmeyen davranışı,
Disiplin,
Sınıf yönetimi,
İlköğretim,
|
|
Guidance counselor,
Unfavorable behavior,
Discipline,
Classroom management,
Primary school,
|
|
İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLERİNİN EĞİTİM MÜFETTİŞLERİNDEN BEKLENTİLERİ
THE EXPECTATIONS OF ELEMENTARY SCHOOL PRINCIPALS FROM EDUCATION SUPERVISORS
|
|
Okul Müdürü ,
Eğitim Müfettişi,
Denetim İlköğretim Okulu,
Denetim Sorunları,
İlköğretim Okulu,
|
|
Principal ,
Supervision,
Elementary School,
Supervision Problems,
Education Supervisor,
|
|
ENGELLİ BİREYLERE KARŞI OLUMLU TUTUM GELİŞTİRMEYE YÖNELİK ÖNLEYİCİ REHBERLİK ÇALIŞMASI; DENEYSEL BİR UYGULAMA
PREVENTIVE GUIDANCE WORK TOWARDS PEOPLE WITH DISABILITIES TO DEVELOPING A POSITIVE ATTITUDE; AN EXPERIMENTAL APPLICATION
|
|
Öğrenci,
Engel,
Engelli Birey,
Önleyici Rehberlik,
Tutum,
|
|
Student,
Disabled,
Disabled Individuals,
Preventive Counseling,
Attitude,
|
|
REHBER ÖĞRETMENLERİN; İNTERNETE YÖNELİK REHBERLİK AÇISINDAN YETERLİKLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
EVALUATION OF THE GUIDANCE TEACHERS SUFFICIENCY IN TERMS OF INTERNET USAGE
|
|
Psikolojik Danışmanlık,
Rehber Öğretmenler,
Rehberlik,
İnternet Rehberliği,
İnternet,
|
|
Psychological Counselling,
Guidance Counselors,
Guiding,
Internet Using Guidance,
Internet.,
|
|
OKUL ORTAMINDA KÜLTÜREL FARKLILIKLARDAN KAYNAKLANAN ÇATIŞMALAR VE ÇATIŞMA YÖNETİMİ YAKLAŞIMLARI-ALİPAŞA İLKÖĞRETİM OKULU ÖRNEĞİ
MANAGEMENT OF CONFLICTS STEMMED FROM CULTURAL DIFFERENCES IN SCHOOL ENVIRONMENT-THE SAMPLE OF ALIPASHA ELEMENTARY SCHOOL
|
|
Kültürel Farklılıklar,
Çatışma,
Çatışma Yönetimi,
İlköğretim Okulları,
Okul Yönetimi,
|
|
Cultural Oriented,
Conflicst,
Conflict Management,,
Elementary Schools,
School Management,
|
|
TARİHİ VE KÜLTÜREL BİLİNCİN İNCELENMESİ: HARPUT KALESİ ÖRNEKLEMİ
THE INVESTIGATION OF HISTORICAL AND CULTURAL CONSCIOUS: HARPUT CASTLE SAMPLE
|
|
Harput,
Tarih Bilinci,
Koruma,
Tarihi Çevre,
Alternatif Turizm,
|
|
Harput,
Historical Conscious,
Protection,
Historical Environment,
Alternative Tourism,
|
|
YÜZ KIZARMASI EĞİLİM ÖLÇEĞİ`NİN GEÇERLİK GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
THE VALIDITY AND RELIABILITY STUDY OF BLUSHING PROPENSITY SCALE
|
|
Yüz Kızarması Eğilimi Ölçeği, Sosyal Kaygı, Sosyal Fiziksel Kaygı, Geçerlik, Güv,
|
|
Blushing Propensity Scale, Social Anxiety, Social Physical Anxiety, Validity, Re,
|
|
ZİHİNSEL ENGELLİ ÇOCUĞU OLAN ANNELERİN KARŞILAŞABİLECEKLERİ GÜÇLÜKLERLE BAŞ ETME DURUMLARININ İNCELENMESİ: BİR AİLE DESTEK EĞİTİM PROGRAMININ UYGULANMASI
EXAMINATION OF THE SITUATION OF MOTHERS WITH MENTAL DISABILITIES TO COPE WITH THE DIFFICULTIES THEY MAY FACE: IMPLEMENTATION OF A FAMILY SUPPORT TRAINING PROGRAM
|
|
Aile,
Aile Eğitim Programı,
İstanbul,
Zihinsel Yetersizlik,
Eğitim Düzeyi,
|
|
Family,
Family Education Program,
İstanbul,
Mental Disability,
Education Level ,
|
|
KANAL KESİT GEOMETRİSİ ÜÇGEN OLAN PEM YAKIT HÜCRESİNİN PERFORMANSININ İNCELENMESİ
INVESTIGATION OF THE PERFORMANCE OF THE PEM FUEL CELL WITH TRIANGLE CHANNEL CROSS SECTION GEOMETRY
|
|
PEM Yakıt Pili,
Üçgen Kanal Geometrisi,
Üç Boyutlu Modelleme,
Çalışma Koşulları,
Kanal Kesit Geometrisi,
|
|
PEM Fuel Cell,
Triangular Channel Geometry,
Three Dimensional Modeling,
Operating Parameters,
Channel Section Geometry,
|
|
ANALYSIS OF THE SERVES IN THE MEN'S SEMI-FINAL AND FINAL COMPETITIONS OF WIMBLEDON TENNIS TOURNAMENT
WIMBLEDON TENİS TURNUVASI ERKEKLER YARI FİNAL VE FİNAL MÜSABAKALARINDAKİ SERVİSLERİN ANALİZİ
|
|
Tenis,
Müsabaka Analizi,
Notasyonal Analiz,
Wimbledon,
Servis,
|
|
Tennis,
Competition Analysis,
Notational Analysis,
Wimbledon,
Service,
|
|
İŞLETMELERDE YAPILAN BECERİ EĞİTİMİ SIRASINDA GEREKLİ UYGULAMALARIN YERİNE GETİRİLMESİ HAKKINDA K.M.L. ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ
OPINIONS OF THE GIRLS’ VOCATIONAL HIGH SCHOOL STUDENTS ABOUT APPLICATION LEVEL OF ACTIVITES DURING THE SKILL EDUCATION IN ENTERPRISES
|
|
İşletmelerde Beceri Eğitimi,
Mesleki Eğitim,
3308 Sayılı Kanun,
Kız Meslek Liseleri,
Hazır Giyim İşletmeleri,
|
|
Skill Education in Enterprises,
Law number 3308,
Ready Wear Industries,
Vocational Education,
Girls’ Vocational High School,
|
|
KIZILCABÖLÜK DOKUMALARININ OTEL DEKORASYONUNDA ÖZELLİKLE MUTFAK VE RESTORANLARINDA KULLANIMI VE TÜRK KÜLTÜRÜNÜN TANITILMASI
USE OF WOVEN FABRIC OF KIZILCABÖLÜK FOR THE DECORATION OF HOTELS; PARTICULARLY, THEIR KITCHENS AND RESTAURANTS AND PROMOTION OF THE TURKISH CULTURE
|
|
Dokuma,
Dekorasyon,
Kızılcabölük,
Restoran Dekorasyonu,
Türk Kültürü,
|
|
Turkish Culture,
Woven,
Decoration,
Kızılcabölük,
Restaurant Decoration,
|
|
EFSANELERİN TURİSTİK ÇEKİCİLİK ÜZERİNE ETKİLERİ: PROFESYONEL TURİST REHBERLERİNE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA
THE IMPACTS OF THE LEGENDS ON TOURISTIC ATTRACTIONS; A STUDY ON PROFESSIONAL TOUR GUIDES
|
|
Efsane,
Turizm,
Turistik Ürün,
Turistik Çekicilik,
Turist Rehberliği,
|
|
Legend,
Tourism,
Touristic Product,
Touristic Attraction,
Tour Guidance,
|
|
ALANYA HALKININ TURİZME SOSYO-KÜLTÜREL AÇIDAN BAKIŞI
PERCEPTIONS OF ALANYA COMMUNITY FOR THE SOCIO-CULTURAL EFFECTS OF TOURISM
|
|
Turizm,
Sosyal tehdit,
Kültürel tehdit,
Sosyo- kültürel katkı,
Alanya,
|
|
Tourism,
Social damage,
Cultural damage,
Socio-cultural contribution,
Alanya,
|
|
TURİZM ÖN LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN GASTRONOMİ TURİZMİNE YÖNELİK TUTUMLARI VE GASTRONOMİ DAVRANIŞLARININ BELİRLENMESİ
GASTRONOMY TOURISM ATTITUDES OF STUDENTS OF TOURISM ASSOCIATE DEGREE PROGRAM AND DETERMINATION OF THEIR GASTRONOMICAL BEHAVIORS
|
|
Turizm,
Turizm EĞitimi,
Üniversite ÖĞrencileri,
Gastronomi,
Gastronomi Turizmi,
|
|
Tourism,
Tourism Education,
University Students,
Gastronomy,
Gastronomy Tourism,
|
|
MOBBING IN ACCOMODATION BUSINESSES: SAMPLE OF ANTALYA
MOBBING IN ACCOMODATION BUSINESSES: SAMPLE OF ANTALYA
|
|
Mobbing,
Antalya,
Konaklama işletmeleri,
Turizm,
Türkiye,
|
|
Mobbing,
Antalya,
Accomodation Businesses,
Tourism,
TURKEY,
|
|
REKREASYONEL TABİAT PARKLARININ KORUNAN ALANLAR KAPSAMINDA İNCELENMESİ: MERSİN İLİ ÖRNEĞİ
INVESTIGATION OF RECREATIONAL NATURE PARKS IN MERSIN AS PROTECTED AREAS
|
|
Korunan Alanlar,
Tabiat Parkları,
Sürdürülebilirlik,
Turizm,
Mersin,
|
|
Protected Areas,
Nature Parks,
Sustainability,
Tourism,
Mersin,
|
|
SÜRDÜRÜLEBİLİR TURİZM KAPSAMINDA TARIM ENDÜSTRİSİ VE ZEYTİNYAĞI TURİZMİNİN BİRGİ YERLEŞİMİNDE OLABİLİRLİĞİ ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME
IN THE CONTEXT OF SUSTAINABLE TOURISM; AN EVALUATION ABOUT THE POSSIBILTY OF THE AGRI-INDUSTRIAL TOURISM AND OLEO-TOURISM IN BIRGI SETTLEMENT
|
|
Kentsel Kimlik,
Sürdürülebilirlik,
Sürdürülebilir Turizm,
Birgi,
Zeytinyağı Turizmi,
|
|
Urban Identity,
Sustainability,
Sustainable Tourism,
Birgi,
Oleo-Tourism,
|
|
USING THE CULTUREL IDENTITY AND GEOGRAPHICAL INDICATION IN TOURISTIC SOUVENIRS: CASE OF TURKEY
|
|
|
|
Handicraft,
Souvenir,
Geographical Indication,
Regional Product,
Sustainability,
|
|
ORGANİK TARIM TABANLI EKO-TURİZM UYGULAMALARININ DEĞERLENDİRİLMESİ: ÇANDIR KÖYÜ ÖRNEĞİ
EVALUATION OF ORGANIC AGRICULTURE BASED ECO-TOURISM APPLICATIONS OF ORGANIC AGRICULTURE: ÇANDIR VİLLAGE AS THE SAMPLE
|
|
Çandır,
Eko-köy,
Eko-turizm,
Organik Tarım,
Çevre,
|
|
Çandır,
Eco-Village,
Eco-Tourism,
Organic Farming,
Environment,
|
|
ŞEHİRLERARASI YOLCU TAŞIMACILIĞINDA HİZMET KALİTESİ VE BİR UYGULAMA
SERVICE QUALITY IN INTERCITY PASSENGER TRANSPORT AND AN APPLICATION
|
|
Ulaşım,
Şehirlerarası Yolcu Taşımacılığı,
Hizmet Kalitesi,
Turizm,
Anova,
|
|
Transportation ,
Intercity Passenger Transport,
Service Quality,
Tourism,
Anova,
|
|
TURIST ÇEKICILIKLERI VE TURIST AKIŞI ARASINDAKI ILIŞKILERIN MEKÂNSAL BAĞIMLILIĞA DAYALI OLARAK INCELENMESI
INVESTIGATION OF THE RELATIONSHIPS BETWEEN TOURIST ATTRACTIONS AND TOURIST FLOW BASED ON SPATIAL DEPENDENCY
|
|
Turist Akışı,
Turist Çekicilikleri,
Mekansal Otokorelasyon,
Mekansal Bağımlılık,
Mekansal Hata Modeli,
|
|
Tourist Flow,
Tourist Attraction,
Spatial Autocorrelation,
Spatial Dependency,
Spatial Error Model,
|
|
TÜRKİYE’DE KENTLEŞMİŞ KIRSAL YERLEŞMELERDE DEMOGRAFİK DEĞİŞİM
DEMOGRAPHIC CHANGE IN URBANIZED RURAL SETTLEMENTS OF TURKEY
|
|
Kırsal yerleşmeler,
kentleşme,
demografik değişim,
.,
.,
|
|
Rural settlement,
urbanization,
demographic change,
.,
.,
|
|
DİYARBAKIR’DA TURİZMİN TEMEL UNSURLARI VE TURİZM HAREKETLİLİĞİ
THE TOURISM ACTIVITY AND THE MAIN CHARACTERISTICS OF TOURISM IN DIYARBAKIR
|
|
Turizm,
Güneydoğu Anadolu Bölgesi,
Turizm Potansiyeli,
Turizm Problemleri,
Diyarbakır,
|
|
Tourism,
Southeast Anatolian Region,
Tourism Potential,
Problems of Tourism,
Diyarbakir,
|
|
INTERNATIONAL CONGRESS TOURISM: OVERVIEW IN THE WORLD AND TURKEY
ULUSLARARASI KONGRE TURİZMİ: DÜNYADAKİ VE TÜRKİYE’DEKİ DURUMU
|
|
Turizm,
Kongre,
Uluslararasy Kongre Turizmi,
Dünya,
Türkiye,
|
|
Tourism,
Congress,
International Congress Tourism,
World,
Turkey,
|
|
ONE OF THE RECREATIONAL AREAS NEAR ISTANBUL: POLONEZKOY
İSTANBUL’UN YAKININDAKİ REKREASYON ALANLARINDAN BİRİ: POLONEZKÖY
|
|
Turizm,
Rekreasyon,
Şehirsel Rekreasyon,
İstanbul,
Polonezköy,
|
|
Tourism,
Recreation,
Urban Recreation,
Istanbul,
Polonezköy,
|
|
OKUL ÖNCESİ DÖNEMDEKİ ÇOCUKLARIN UYKU ALIŞKANLIKLARI VE BESLENME DURUMLARI
SLEEP HABITS AND NUTRITIONAL STATUS IN PRESCHOOL CHILDREN
|
|
Uyku,
Çocuk,
Okul Öncesi,
Beslenme Durumu,
Obezite,
|
|
Sleep,
Child,
Preschool,
Nutritional Status,
Obesity,
|
|
TÜRKİYE’DE ÂŞIKLARIN SORUNLARI VE BEKLENTİLERİ
THE PROBLEMS AND EXPECTATIONS OF ASIKS IN TURKEY
|
|
Âşıklar ,
Kültür ve Turizm Bakanlığı,
Âşıkların Sorunları,
Âşıkların Beklentileri,
Türk Kültürü,
|
|
Asiks ,
Ministry of Culture and Tourism,
Problems of Asiks,
Expectation of Asiks,
Turkish Culture,
|
|
THE EVALUATION OF BOUTIQUE HOTELS IN SPATIAL TERMS: ALACATI EXAMPLE
BUTİK OTELLERİN MEKANSAL AÇIDAN DEĞERLENDİRİLMESİ: ALAÇATI ÖRNEĞİ
|
|
Butik Oteller,
İç Mekan Tasarlama İlkeleri, ,
Alaçatı’daki Butik Oteller,
Alaçatı’nin Kentsel ve Mimari Özelliği ,
Alaçatı,
|
|
Boutique Hotels ,
Indoor Design Principles,
Urban and Architectural Feature of Alacati,
Boutique Hotels in Alacati,
Alacati,
|
|
TURİZM İŞLETMECİLİĞİ VE OTELCİLİK PROGRAMLARINDAKİ MESLEKİ ALMANCA DERSLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
A RESEARCH ABOUT THE BUSINESS GERMAN LESSONS OF THE TOURISM AND HOSPITALITY MANAGEMENT DEPARTMENT STUDENTS
|
|
Yabancı Dil Dersi,
Mesleki Almanca,
Almanca Dersi,
Turizm Eğitimi,
Motivasyon,
|
|
Foreign Language Teaching,
Business German,
Tourism Education,
German Language,
Motivation,
|
|
A MODEL SUGGESTION ON THE INFLUENCE OF PUBLIC AWARENESS AND SUPPORT OF TOURISM SECTOR
|
|
|
|
Mustafapaşa “Sinasos”,
Tourism,
Local Awareness,
Local Support for Tourism,
Structural Equation Model,
|
|
AMASYA KENTİ HATUNİYE MAHALLESİ VE NERGİS (HELKIS) MAHALLESİ ÖRNEĞİNDE KENTSEL DONATI TASARIMI SÜRECİ
AN URBAN FURNITURE DESIGN PROCESS IN THE EXAMPLE of HATUNİYE NEIGHBORHOOD AND NERGIS (HELKIS) NEIGHBORHOOD
|
|
Kentsel Tasarım Problemi,
Kentsel Donatı Elemanı,
Kentsel Donatı Tasarımı Süreci,
Turizm Koridoru,
Amasya,
|
|
Urban Design Problem,
Urban Furniture Elements,
Urban Furniture Design Process,
Tourism Corridor,
Amasya,
|
|
DİLEK YARIMADASI BÜYÜK MENDERES DELTASI MİLLİ PARKI`NIN REKREASYON POTANSİYELİNİN BELİRLENMESİNE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA
A RESEARCH TO DETERMINE THE RECREATIONAL POTENTIAL OF THE DILEK PENINSULA BÜYÜK MENDERES DELTA NATIONAL PARK
|
|
Dilek Yarımadası Büyük Menderes Deltası Milli Parkı,
Rekreasyon Potansiyeli,
Rekreasyon Planlaması,
Milli Park,
Turizm,
|
|
Dilek Peninsula Büyük Menderes Delta National Park,
Recreational Potential,
Recreation Planning,
National Park,
Tourism,
|
|
KARAYOLLARINDA PEYZAJ PLANLAMA VE BİTKİLENDİRME ÇALIŞMALARI
LANDSCAPE PLANNING AND PLANTATION STUDIES OF HIGHWAY
|
|
Karayolu,
Şev,
Bitki Materyali,
Ağaçlandırma,
Peyzaj Planlama,
|
|
Highway,
Slope,
Plant Material,
Afforestation,
Landscape Planning ,
|
|
BİNA YAPIM SİSTEMLERİ: İSPANYA-SEVİLLA ÖRNEKLEMİ
CONSTRUCTION SYSTEMS OF BUILDINGS: SPAIN-SEVILLA SAMPLING
|
|
Yapı, Bina, Kentleşme, Sevilla,,
|
|
Construction, Building, Urbanization, Sevilla,,
|
|
TERMAL TURİZM VE AFYON-GAZLIGÖL ÖRNEĞİ
THERMAL TOURISM AND AFYON-GAZLIGOL CASE STUDY
|
|
Sağlık Turizmi, , Termal Turizm,, Kaplıca,, Afyon,
|
|
Health Tourism, Thermal Tourism, Spa, Afyon, Gazli,
|
|
E-GUIDANCE AND STUDENT’S FILE FOLLOW-UP SYSTEM: A WEB-BASED INTERACTIVE GUIDANCE AND STUDENT’S FILE FOLLOW-UP INTERFACE FOR TURKEY
E-REHBERLİK VE ÖĞRENCİ DOSYASI TAKİP SİSTEMİ: TÜRKİYE İÇİN BİR WEB TABANLI ETKİLEŞİMLİ REHBERLİK VE ÖĞRENCİ DOSYASI TAKİP ARAYÜZÜ
|
|
Human-Computer Interface , E-guidance, Vocational ,
|
|
İnsan Bilgisayar Arayüzü, e-Rehberlik, Mesleki Reh,
|
|
ÖĞRETİM ARAÇ-GEREÇLERİKULLANIMINA ETKİ EDEN FAKTÖRLER
FACTORS THAT HAVE INFLUENCE ON THE UTILIZATION OF INSTRUCTIONAL MATERIALS
|
|
Öğretmenler, Öğretim Araç-Gereçleri, Öğretim Araç-,
|
|
Teachers, Instructional Materials, Utilization of ,
|
|
DEMOGRAFİK DEĞİŞKENLERİN TURİSTLERİN SATIN ALMA KARARLARINA ETKİSİ
Tourist characteristics and purchasing decision
|
|
Satın alma kararları,
Turizm,
Turist tercihleri,
Pazarlama,
Turizm Pazarlaması,
|
|
Purchasing decision,
Tourism,
Tourist preferences,
Marketing,
Tourism Marketing ,
|
|
KEMENÇE SAZINDA USTA İCRACILIĞA YÖNELİK DAĞAR ÖNERİLERİ
REPERTORY SUGGESTIONS CONCERNING VIRTUOSITY IN KEMANCHA
|
|
Türk Müziği,
Çalgı Eğitimi,
Kemençe,
Dağar,
Usta İcracılık,
|
|
Turkish Music,
Instrument Training,
Kemancha,
Repertory,
Virtuosity,
|
|
MAĞAZA İÇİ BİLGİLENDİRME TASARIMLARININ TÜKETİCİYİ YÖNLENDİRMEDEKİ ROLÜ
THE ROLE OF IN-STORE INFORMATION DESIGNS IN GUIDING THE CONSUMER
|
|
Bilgilendirme Tasarımı,
Mağaza İçi Bilgi Grafikleri,
Grafik Tasarım,,
Görsel İletişim Tasarımı,
Yönlendirmeler,
|
|
Information Design,
Graphic Design,
In-Store Information Graphics,
Visual Communication Design,
Guidance,
|
|
+90(533) 652 66 86
nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye